{"id":2396,"date":"2025-11-12T19:16:34","date_gmt":"2025-11-13T02:16:34","guid":{"rendered":"https:\/\/artefactonoticias.com\/?p=2396"},"modified":"2025-11-12T19:16:36","modified_gmt":"2025-11-13T02:16:36","slug":"comparece-secretaria-de-educacion-ante-la-comision-del-ramo-en-el-marco-de-la-glosa-del-cuarto-informe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artefactonoticias.com\/index.php\/2025\/11\/12\/comparece-secretaria-de-educacion-ante-la-comision-del-ramo-en-el-marco-de-la-glosa-del-cuarto-informe\/","title":{"rendered":"COMPARECE SECRETARIA DE EDUCACI\u00d3N ANTE LA COMISI\u00d3N DEL RAMO EN EL MARCO DE LA GLOSA DEL CUARTO INFORME"},"content":{"rendered":"\n
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\u2022 Diputada Montse Murillo preside la sesi\u00f3n en donde la Maestra Irma Mart\u00ednez pondera la educaci\u00f3n, porque transforma vidas y abre oportunidades
\u2022 Programas de esta administraci\u00f3n implementados por la Gobernadora a trav\u00e9s de \u201cCorazones\u201d, ayudan a que estudiantes tengan becas y permanezcan en las escuelas<\/p>\n\n\n\n


Mexicali, B.C., mi\u00e9rcoles 12 de noviembre de 2025.- En sesi\u00f3n ampliada de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Humanidades, Ciencia y Tecnolog\u00eda, que preside la Diputada Dunnia Montserrat Murillo L\u00f3pez, compareci\u00f3 la Secretaria de Educaci\u00f3n, Irma Mart\u00ednez para la glosa del 4to informe de Gobierno.
La maestra Irma Mart\u00ednez Manr\u00edquez reafirm\u00f3 que, la educaci\u00f3n en el Estado de Baja California, transforma vidas y abre oportunidades, ya que cada acci\u00f3n emprendida busca fortalecer el derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a una educaci\u00f3n de calidad con equidad y sentido humanista.
Indic\u00f3 que durante el ciclo escolar 2024-2025 se tuvo un registro 1 mill\u00f3n 30 mil estudiantes en todos los niveles, sostenimientos y modalidades, atendidos por 63 mil 299 docentes, refiri\u00e9ndose tambi\u00e9n a los programas de educaci\u00f3n inclusiva, como son: educaci\u00f3n Ind\u00edgena, educaci\u00f3n Especial, educaci\u00f3n Migrante; educaci\u00f3n Migrantes Extranjeros; Telesecundaria y Telebachillerato.
Durante la fase de preguntas, la Diputada Montse Murillo cuestion\u00f3 a la Maestra Irma Mart\u00ednez, sobre porqu\u00e9 existen maestros y maestras con problemas de pago de su sueldo que a\u00fan no les llega o tienen atraso, y los motivos por los que existen grupos sin docentes en este ciclo escolar.
A lo que respondi\u00f3 el Subsecretario de Planeaci\u00f3n y Administraci\u00f3n, Teodoro Bernal Padilla que la raz\u00f3n es administrativa, debido a la misma movilidad de zona costa. Particularmente en Tijuana, se tiene un incremento de matr\u00edcula no contemplada, dentro de los procesos de cierre normal, para que los padres de familia registren a sus hijos en diferentes escuelas, con las ofertas educativas que demandan.
Tambi\u00e9n, se refiri\u00f3 al decreto por parte de la Presidencia de la Rep\u00fablica, donde benefici\u00f3 a los trabajadores del servicio de la educaci\u00f3n en el tema de movilidad, con el fin de poder aprovechar que los trabajadores al servicio de la educaci\u00f3n tuvieran mejores condiciones laborales y beneficiar la movilidad.
La falta de pagos est\u00e1 concatenada, porque el hecho de llevar a cabo temas administrativos para el proceso de cambios por movilidad, incluso los interinatos -que son de un alta por seis meses-, implican un trabajo administrativo que no se ve reflejado en una inmediatez, como lo puede verse en una n\u00f3mina ordinaria.
Por su parte, la Diputada Gloria Miramontes la cuestion\u00f3 sobre cu\u00e1les son los mecanismos vigentes para la detecci\u00f3n de alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes, y cu\u00e1l es la cobertura total de atenci\u00f3n que se ha alcanzado hasta el momento.
La respuesta fue que en el ciclo escolar 2024-2025 se detectaron 208 estudiantes con aptitudes sobresalientes, en lo intelectual, art\u00edstico, psicomotriz, socioafectiva y creativa y que se capacit\u00f3 a 580 docentes para detectarlos; adem\u00e1s de que se conform\u00f3 la red de padres de familia como apoyo a la inclusi\u00f3n escolar, de las NNA con aptitudes sobresalientes (365 integrantes).
Con respecto a la pregunta del Diputado Ram\u00f3n V\u00e1zquez sobre como impactan los programas de becas y apoyos educativos en la permanencia escolar de los estudiantes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, respondi\u00e9ndole la compareciente que las becas han ayudado a que los estudiantes se mantengan dentro de sus escuelas.
En el caso de las secundarias, se ten\u00eda en el ciclo escolar pasado se un abandono escolar de 1.75 y se ha reducido a 1.50, aunque se buscar\u00e1 reducirlo m\u00e1s. Esto, gracias a los programas que en esta administraci\u00f3n ha establecido la Gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda, a trav\u00e9s del programa \u201cCorazones\u201d.
A pregunta expresa de las diputaciones, la compareciente se refiri\u00f3 al Programa \u201cPancita llena Coraz\u00f3n Contento\u201d para que se produzca el aprovechamiento escolar y que coadyuva junto con otros programas como entrega de uniformes, mochilas, \u00fatiles, becas y lentes, a la disminuci\u00f3n del abandono o deserci\u00f3n escolar.
Otras preguntas formuladas giraron en torno a cu\u00e1ntas escuelas se han construido desde el a\u00f1o 2021 a la fecha; capacitaci\u00f3n al magisterio en materia de perspectiva de g\u00e9nero y derechos humanos; deserci\u00f3n escolar; protocolo relativo a violencia escolar; t\u00edtulos universitarios y sobre como operan las cooperativas escolares.
Participaron en esta sesi\u00f3n, adem\u00e1s de la legisladora Montse Murillo, las siguientes diputaciones: Ram\u00f3n V\u00e1zquez, Alejandra Ang, Michel S\u00e1nchez, Gloria Miramontes, Juan Manuel Molina, Alejandrina Corral, Diego Echevarr\u00eda, Yohana Gilvaja y Diego Lara Arregui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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